今日は、５年生と４年生が毛筆の授業をしていました。
この墨の匂いが良いよねと話したら、私はガソリンの匂いが好き？と返ってきました。

４年生は昼休みを利用して、総合的な学習の時間に取り組んだことをグループで発表しました。昼休みと言うこともあり、保護者や地域の方だけでなく他学年の児童生徒たちもたくさん見に来てくれました。

４年生は昼休みを利用して、総合的な学習の時間に取り組んだことをグループで発表しました。昼休みと言うこともあり、保護者や地域の方だけでなく他学年の児童生徒たちもたくさん見に来てくれました。

４年生が書き初めを行っていました。
１／２２(月)から、校内の書写展が開催されます。

佐藤草木さんのお世話になり、間伐体験をしました。水源林はどうして必要なのか、山を守るためにどんな仕事をしているか、どうしてこの仕事を始めたのかなど、たくさんお話しを聞いてきました。山を守る仕事を続ける原動力は地域への愛情だということが分かりました。

佐藤草木さんのお世話になり、間伐体験をしました。水源林はどうして必要なのか、山を守るためにどんな仕事をしているか、どうしてこの仕事を始めたのかなど、たくさんお話しを聞いてきました。山を守る仕事を続ける原動力は地域への愛情だということが分かりました。

4年生は、市の地域振興課の職員を招いて防災教育を実施しました。台風の被害ともしものときの自分の行動について考えました。

4年生は、市の地域振興課の職員を招いて防災教育を実施しました。台風の被害ともしものときの自分の行動について考えました。